记：资深学习设计师杨云雷老师在三宽教育集团-高维父母，智慧讲师主题培训会上，对新晋家庭教育讲师们的分享纪实。

2026年4月19日 北京

做一个“对”的家庭教育讲师——给同行们的几句心里话

资深学习设计师杨云雷老师在三宽教育集团-高维父母，智慧讲师主题培训会上，对新晋家庭教育讲师们的分享纪

各位家庭教育讲师同仁：

大家好。我是杨云雷，在清华大学继续教育学院做了十几年培训，也创办了水木清华女子学堂。这些年，我去过不少地方讲课，也见了很多做家庭教育讲师的同行。今天想跟大家说几句实在话，咱们关上门聊聊自己。

一、先聊聊我为什么想说这些话

经常有人问我：“杨老师，您觉得家庭教育讲师最需要什么？”以前我的回答总是“专业能力”“沟通技巧”“共情力”这些。说实话，都对，但不够。

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这两年我越来越觉得，家庭教育讲师这个职业正在经历一场大变革。2022年家庭教育促进法实施，2025年《家庭教育指导师国家职业标准》完成了终审，国家在推动整个行业走向规范化。这意味着什么？意味着行业“野蛮生长”的时代快要结束了，“持证上岗”“规范发展”正在成为大势所趋。但与此同时，社会上对家庭教育讲师的信任度还有很大的提升空间，不少家长甚至分不清谁是真正有料的专家，谁是靠营销话术包装出来的“网红”。

作为在这个行业摸爬滚打十几年的老兵，我想把我的一点心得体会分享给大家，希望对你们能有些帮助。我想说的，大概可以概括成三句话：别被光环晃了眼，别被浮躁带了跑，别把根忘了。

二、第一条建议：先给自己“祛魅”

资深学习设计师杨云雷老师在三宽教育集团-高维父母，智慧讲师主题培训会上，对新晋家庭教育讲师们的分享纪

当讲师时间久了，站台上多了，掌声听多了，很容易产生一种幻觉——觉得自己无所不能，觉得自己说什么都对。这时候，就需要给自己“祛魅”，把自己拉回地面。

什么叫祛魅？就是摘掉那层所谓的“大师光环”，老老实实地认识到：你只是一个普通的家庭教育的陪伴者和引导者。

我经常在课上跟学员说一句话：“父母对了，孩子就对了。”这句话听起来好像挺有道理，但如果换过来理解——如果孩子出了问题，是不是就全是父母的错？很多讲师在台上振振有词地指责家长，说他们“不会当父母”，说他们“毁掉了孩子的未来”。每次听到这种话，我心里都特别不是滋味。

做父母的，谁不想把自己的孩子教好？他们只是不知道怎么教，遇到了困难。他们是来寻求帮助的，不是来接受审判的。作为讲师，你首先要放下“我比你高明”的架子，真正去理解他们的处境，体谅他们的不容易。教育的本质不是居高临下地评判，而是平等地陪伴和引导。 如果连这一点都做不到，那你还不如不讲。

三、第二条建议：把根扎深，把底垫厚

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祛魅不等于自我否定，更不等于放弃追求。反过来，正因为我们不是什么“救世主”，才更需要踏踏实实地把专业功底练扎实。

这个行业里有一个很普遍的现象：太多人把“演讲技巧”当成了“专业能力”，把“调动情绪”当成了“解决问题”。

前几年我去参加一个论坛，有位老师讲得特别好，声音洪亮，抑扬顿挫，台下掌声雷动。可散场之后我听到有家长在讨论：“讲得真好，但听完我还是不知道回家该怎么跟孩子说话。”我当时就想，这不就出问题了吗？讲座是气氛烘托到位了，家长是激动落泪了，可回头一看，家里该吵架还是吵架，该冷战还是冷战。这不是真正的家庭教育。

真正的家庭教育，是“从知道到做到”。 从知道到做到，中间至少要迈过三道坎：第一道是认知坎，你懂了不一定信；第二道是情感坎，你信了不一定愿意；第三道是行动坎，你愿意了不一定做得到。这三道坎，任何一道没迈过去，都是纸上谈兵。

有一位家长上完我的课，写过这样一段话，我看了特别感动。她说自己以前对孩子要求高，指责多，总是打着爱的名义去要求孩子，孩子给亲子关系只打了五分。后来她开始写“心赏日记”，每天放大孩子的优点，忽略孩子的缺点。慢慢地，亲子关系从五分变成了十分。她说：“改变自己，真好。”

看明白了吗？家庭教育不是你在台上讲一套理论，家长在台下记几页笔记。家庭教育是你帮助家长看到自己的问题，然后陪着他们一点一点去改变。 这就意味着，你不仅要有教育学、心理学的理论知识，还要有诊断问题的能力、设计解决方案的能力、和家长持续沟通的能力。这是一套完整的能力体系，不是一张嘴就能应付的。

四、第三条建议：知道自己能做什么，不能做什么

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这一点非常重要。很多家庭教育讲师之所以出问题，往往不是因为能力不够，而是因为“越界”——把自己当成了全能型的“心理医生”或者“人生导师”。

我经常提醒身边的同行：家庭教育讲师有自己的专业边界，超出边界的事情，不能做，也做不了。

比如，一个孩子明显有严重的情绪障碍或心理疾病，你还在那里给他做“家庭关系辅导”，告诉他“多跟孩子沟通就能好”——这叫什么？这叫不负责任。你的职责是识别问题、给出建议，如果超出了你的能力范围，就要果断转介给心理咨询师、精神科医生或者专业的医疗机构。

五、第四条建议：最重要的能力，不是讲，而是“连接”

资深学习设计师杨云雷老师在三宽教育集团-高维父母，智慧讲师主题培训会上，对新晋家庭教育讲师们的分享纪

说完了边界，再说说核心。

很多人觉得，做家庭教育讲师最重要的能力是“讲得好”。口若悬河、引经据典、段子信手拈来——好像只有这样才算一个好讲师。

我不这么看。我认为，家庭教育讲师最核心的能力，是“与人连接的能力”——也就是跟你的学员建立起真正的信任关系。

我讲过一门课叫《和谐亲子关系的密码》，里面有个核心观点：关系是第一位，事情是第二位。 在亲子关系中是这样，在我们和家长的关系中也是这样。

一位家长为什么会听你的？不是因为你的头衔有多响，不是因为你来自清华还是北大，而是因为他觉得你懂他、你能帮到他，他觉得你是真心站在他的角度思考问题，而不是把他当成一个“案例”或者“KPI”。一旦信任建立起来了，后面的沟通就顺了；信任建立不起来，你说得再天花乱坠，人家也不买账。

所以，永远不要把家长当成“问题患者”，要把他们当成“合作伙伴”。你不是来“修理”他们的，你是来和他们一起想办法的。

六、最后，我想跟你们说几句心里话

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各位同仁，做家庭教育讲师这条路，其实挺不容易的。

这个行业门槛低、天花板高，来的人多、坚持下来的少。有时候你会觉得特别有成就感——看到家长学会了跟孩子好好说话，看到孩子慢慢变回阳光快乐的样子；但有时候你也会觉得很孤独——被误解、被质疑、被拿来跟各种“大师”比较。

但我想说的是，不管外面的风吹得有多大，不要忘了你做这件事的初心。 你选择做家庭教育讲师，不是为了挣钱、不是为了出名，而是因为你真心希望每一个家庭都能过得好，每一个孩子都能健康快乐地长大。

教育，说到底是一个“用生命影响生命”的过程。你是什么样的老师，就会吸引什么样的学生，就会培养出什么样的家长。就像我自己经常在课上讲的，推娃不如推自己，推自己理性学习不如推自己行出美德。你想让家长成为什么样的人，你首先就要成为什么样的人。

以梦为马，不负韶华。希望我们都能在家庭教育这条路上，走得稳、走得远、走得值。

行业共勉 杨云雷 2026年4月19日

发布于：北京市